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大班孩子频退园:家长抢报幼小衔接班,小学老师说没必要

发布时间:2020-02-14 03:13编辑:教育资讯浏览(125)

    新学期开学一个月,济南不少幼儿园频繁接到大班孩子的退园申请,理由是要送孩子上校外的幼小衔接班,不想在幼儿园继续“混日子”。一些家长认为,如果不上,上了小学会落后于同龄人。这成为“抢跑”的普遍心态,幼小衔接也成为小学教育的提前延伸。

    问:幼儿园大班,有家长办理退园去上幼小衔接班,有这个必要吗?您怎么看? 不少在幼儿园大班的孩子家长,给孩子办理了退园去上幼小衔接班,有这个必要吗?

    成长本来无关他人,如今却成为愈演愈烈的竞争,而每年几千到几万元不等的幼小衔接班学费,也成为不少家庭新的支出。那么,幼小衔接班,到底有无必要?

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    上衔接班是被“逼”的

    这个问题也是当初困扰我的问题,最后权衡利弊,我选择去上幼小衔接班,实践证明我的选择没有错。

    从今年三月,6岁的昊昊(化名)提前半年与无忧无虑的幼儿园生活说了再见。妈妈让他从原先的公办幼儿园退园,上了校外的“幼小衔接班”。每天早上7:40,昊昊被妈妈送到位于济南浆水泉路的一家幼小衔接班,下午4:30再被妈妈接回家,“上学”的近九个小时里,昊昊要学习拼音、识字、数学、英语(精品课)、科学、美术等课程,晚上还要完成家庭作业。

    必赢437,是上幼儿园大班还是上幼小衔接班?首先我们要分析这两个有什么区别?哪一个更适合自己的孩子?

    昊昊的妈妈董女士不认为自己急功近利,选择幼小衔接班有许多无奈。过年开学后幼儿园大班群里,“幼小衔接”就成为位居榜首的热词,大多家长都在考虑如何为孩子上小学做准备,该不该出去报班。

    当时我家孩子上的是公办幼儿园,一个班最多的时候有60多个人,后来学费涨了三分之一的时候,学生人数也也40多个。每个班级配备两个专职老师,一个生活老师,可想而知,这是怎么样一个场面。老师对学生要求很多:不准讲话,不准下位,不准扔垃圾……我家孩子属于特别听话的那种,老师说什么她就听什么,因为要求多,孩子虽然听话但是不愿意去上幼儿园。在幼儿园上了两年,孩子刚开始三天是非常开心的去上幼儿园的,但是三天过后就各种不愿意去,这也跟幼儿园太拘束有关,在家里自由惯了,突然在学校呆一天,有点受不了。老师说孩子在幼儿园想奶奶(孩子一直是奶奶带着)。

    “自由、做自己喜欢的事情”一直是董女士和丈夫的教育信条,不过,这时她也坐不住了。董女士征求了不少人的意见,幼儿园老师说昊昊在幼儿园相对比较调皮,上课坐不住,识字量也不如别的孩子多,建议去上全日制的幼小衔接班。

    当孩子可以上大班了,我们让她上了幼小衔接班。这个学校专门是幼小衔接班,课程设计很科学。刚开始一个月时,每堂课时间是20分钟,然后慢慢地每过一段时间就增加5分钟。刚开始孩子小,注意力不能集中很长时间,慢慢习惯以后就增加一点,最后孩子不知不觉就适应了小学上课时间。

    正当犹豫时,姐姐以过来人的身份对董女士讲的一番话,让她下了决心。“上了学,老师对家长抓得可严了,如果孩子哪方面知识没学好、测验成绩不行,老师会在家长群里点名,让家长回家辅导。甚至,孩子的字写得不好,老师会直接拍照发到群里,督促家长帮孩子练字。”

    课间休息,老师会让孩子去操场玩,不会象幼儿园大部分时间都呆在教室里。教学安排也合理,同时还有特色教学,比幼儿园多了认字、珠心算等特色教学。因为学前班学了认字课,让孩子在小学的时候轻松不少,这也是后来上小学以后才知道的。幼小衔接老师还特别培养了孩子的记作业能力,孩子没有一次忘记写作业的。虽然上小学以后,小学老师都让他们准备了记作业本。

    “给我的感觉,上了小学就像上了战场一样。”董女士说,也希望孩子快快乐乐地上完幼儿园,慢慢适应小学,但外界的环境和节奏似乎不允许,她想起,孩子中班的时候,能识100多个字,而同班小朋友都能识二三百个字,性格敏感的儿子觉得自己不如别人,都不想上幼儿园了。如今,她担心的是,如果不提前上幼小衔接班学些东西,孩子上了小学跟不上,情绪焦虑、性格自卑怎么办?

    幼小衔接班,因为需要回家吃饭午休,孩子在学校时间相对少一些,在学校也不想奶奶了,孩子更愿意去上学了。

    上五个半月花了12000多元

    我们上的幼小衔接班,刚开始下午两堂课,刚送去不到两小时就要去接,需要有专人接送孩子,刚好孩子的爷爷奶奶都有空,所以特别适合我家孩子。我认为上不上幼小衔接班,要具体看大班与幼小衔接班的区别,他们各自的优缺点,以及是否适合自己的孩子,不能一概而论,正所谓适合自己的才是最好的。

    近日,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者走入一家位于济南市窑头路的幼小衔接班。一间小教室内,十余个孩子正在跟随老师朗读拼音,他们都是附近从幼儿园大班退园的孩子,旁边的一间卧室里摆放着孩子们的被褥,上学时间是早上8:30到下午4:30,一日三餐、午休都在学校,俨然提前步入小学生活。

    关于是否上幼小衔接班,我之前也是在纠结,大宝现在正处于学前班阶段,我也去考察了我们所在地的一所幼小衔接班(XX教育)。说一下幼小衔接班的特点:小班教育(不超过15人一个班。国学背诵,右脑开发,毛笔练习,这是我认为好的地方。还有我认为不好的,学习管理特别严格,每天早上进教室之前一个一个检查作业,不合格的撕去重写,每天学习背诵量太大。可能她们收费高,想对的起这个价钱。这样高压下的孩子,可能有效果,上一年级肯定不在话下,但是我感觉失去孩子天性,怕他觉得提前会了,真正上一年级的时候不放在心上,权衡之下,我还是让孩子继续在幼儿园学习,虽然会的不太多,但是看到他每天参加各种特色手工乐趣课,开心的样子,觉得是对的。各人对孩子的要求不一样,我还是希望我的孩子健康快乐阳光乐观就好。个人意见仅供参考。

    工作人员介绍,全日制春季班已经招满了,可以报6月份的暑期班,也是全日制教学,一直上到8月中旬,学费每月1800元,另外还要交每天20元的餐费。

    我不禁想起了一张照片:在一个刚刚上幼儿园的孩子的身后有一个非常博人眼球的条幅上写着离高考还有多少天。足可以证明现在的家长是有多么的心急,多么的焦虑。都说现在的孩子学习特别特别累,到底是我们的教育现状如此,还是我们的教育机构贩卖焦虑在不断地开设各种班型,还是我们无时无刻都想着提前抢跑的家长们呢。

    记者连日来也走访了淄博市多所培训学校开设的春季学前班,这些学前班已经吸引了不少大班学生。它们不仅开设等同于小学一年级的拼音、数学、英语、识字、写字、国学等教学内容,音乐、体育、美术等课程也是一应俱全。

    从我个人观点来看,放弃读幼儿园大班而去上幼小衔接班是没有必要的。为什么呢,我来谈一下我的观点。

    在张店区美食街一家培训学校,学校打出了保证孩子一个月学习300个字的旗号,该学校的负责人介绍,目前全日制的托管班已经满员了,若想报名只能报周末班。

    我们有没有发现一个现状,现在没有培优的孩子真的是少得可怜。只见每周双休拎着培优书包风里来雨里去的孩子和家长们,一趟赶着一趟,跑了A培优班,再跑B培优班,上了一门又一门,同样的课程套了A校还要套B校……

    4月6日,记者来到淄博市城区一家位于综合办公楼里的衔接班,上午10时许,几名孩子正在课间休息,这家培训机构的刘老师说,“学校一共开设了两个幼小衔接班,一个班招收16名学生,目前还剩下两个名额,如果错过今天,很有可能就要等到报七八月份的突击班了。”

    孩子的中餐和晚餐都是在路上解决的,真的很可怜。我记忆中,我读书那会儿,只有成绩差的孩子每周才去培优,那时的培优叫“补差”。如果哪个孩子要去培优才能维持校内的学习是一件非常丑的事情。随着时代的变迁,培优班像雨后春笋般地遍地开花,无人不知,无人不晓,热闹非凡,各种考试,各种综试,成了家长们眼中热捧的香饽饽。

    衔接班每月费用为1000余元,一天上四节课,针对的就是即将升入小学的孩子,“现在还有家长从桓台、周村这些地方过来,打听能不能报名。”刘老师说,培训使用的教材是学校内部编撰的,可以学到大多数一年级的必学知识。

    对于幼儿园大班不上去上幼小衔接的家长真的还不少,至少我身边的好几个同学和同事的孩子都上过这样的班,花费还不少,一个月三四千的是很普遍的现象。我的孩子没有上过这样的衔接班,幼儿园大班毕业后就直接上了小学。在小学里按部就班地开始汉语拼音的学习和基础数学的学习,目前来看,和提前上过幼小衔接的孩子并没有什么差别。

    另外,幼小衔接如今已成为不少家庭新的教育支出。淄博幼小衔接班的价格为每月1000多元,一年算下来就是12000多元。

    幼小衔接班大多以提前学习汉语拼音、简单的看图说话和简单的加减法为主要教学内容。我一些好朋友的孩子上过幼小衔接后的真实感触是没必要,甚至还给孩子添了麻烦。为什么这样说呢,幼小衔接班的老师讲的汉语拼音和小学老师教的汉语拼音在发音和书写格式上有所差别,造成了孩子对于先入为主的教学内容印象深刻,孩子在小学老师的教学下难以快速地纠正过来。再者,孩子认为我已经学过的知识点,没有了新鲜感,或有了一定的满足感带来的骄傲,到了小学课堂反而不听讲,这是非常不好的现象。

    而省城的衔接班价格更贵,普遍与中档私立幼儿园相当。董女士说,她为孩子报了五个半月的幼小衔接班,就花了12000多元。

    有一些幼小衔接的课程中对于数学加减法的教学方法也和小学老师的方法有所不同,特别是有一些地方还开设了心算、珠心算、速算等等噱头的课程,抓住了家长们总想让孩子出类拔萃的心理,在报班给孩子上了这些速算课后,上了小学才发现和校内老师的数学教授方法完全是不一样的,孩子反而不适应校内老师的教学了,导致跟不上上课节奏,作业经常返工不说,自信心受到打击,怀疑自己的能力。我一个同学的孩子就是学了珠心算,满以为上了小学会是数学最好的那一个,可是事实却是孩子一直适应不了校内老师的教法,数学成绩从一年级开始就有些不太好。

    济南历下区第三幼儿园徐苏老师介绍,每年都有大班的孩子退园上幼小衔接班,有的家长上一年花了三万元。

    我认为还是应该遵循每个年龄阶段孩子的发展规律,切忌拔苗助长,反而得不偿失。残酷地说,一旦上了学后,人生真的就开始了,会越来越忙,越来越累,不停地要努力再努力。幼儿园时光是最美好的时光,如果能让孩子在大班里美美地度过这舒心的一年是最好不过了。作为家长的我们,孩子越长大,我们越要淡定,提前抢跑,事事争第一太累了,还是顺其自然比较好。

    书写发音不规范开学后老师纠错忙

    不想孩子输在起跑线上,从现在开始,多多陪伴孩子,多多抽时间和孩子一起阅读,建立亲子阅读时间,和孩子一起共同成长,比上多少个幼小衔接班都效果好N倍。

    除了培训机构,不少小饭桌也想从中分一杯羹。在济南经营一家小饭桌的陈女士介绍,“现在小饭桌开衔接班的不少,提前教授小学课程,致力于素质培养的很少。他们主要是为了招揽小饭桌生源。这其中一个最大的问题,就是教师资质鱼龙混杂,目前专门做幼小衔接的老师也很少。”

    好了,以上是我个人的一点浅见。有喜欢这个话题的朋友们可以一起来讨论,欢迎点评、转发、收藏,喜欢的加关注吧。

    报名火爆、花费不菲,家长们费心费力给孩子报的衔接班,是否有神奇的“功效”?

    是否要上幼小衔接,家长应该多角度去考虑。这里帮助家长厘清家长的几个常见误区。

    济南市东方双语实验学校刘国妍老师对幼小衔接班持保留意见。她说,在教学中,常常会从孩子身上发现校外幼小衔接班教学不规范的地方,比如,一个上过幼小衔接的孩子总把“手”字最后一笔写成“竖勾”,其实在规范的书写中,“手”字和“于”字是不同的,“手”的最后一笔是“弯勾”,而“于”是“竖勾”,再比如,熊字的拼读是“xiong”,有的孩子在拼读时会漏掉中间的“i”。

    误区一、认为幼小衔接教育就是提前学习小学的文化课。

    淄博市张店区一所小学的林老师介绍,她的孩子今年九月份即将上小学,目前孩子所在的幼儿园大班有半数的孩子都在校外报了幼小衔接班,对此,林老师表示很是担忧。

    有部分家长,都反对幼儿园的「去小学化」,希望幼儿园提前教授小学课程,认为否则的话自己的孩子进入小学后就会输在起跑线上,这种焦虑感强烈的家长有很多。

    “因为我是老师,自己深有体会。”林女士介绍,作为一年级的语文任课老师,她的切身感触是,每到新开学的时候,班级里几乎每个学生都接触过拼音、汉字知识,而这种现象对于新入学的孩子来讲,并不是一件好事。“就拿最简单的‘王’字来讲,正确的笔顺是两横一竖一横,但很多孩子会写完三横再写一竖,有时候纠正好久都纠正不过来,一开始我还纳闷,后来开家长会,才从家长口中得知孩子入学前报了幼小衔接班,养成了一些不好的习惯。”林女士说,除了简单的汉字笔画,像握笔姿势、拼音发音等都不规范,有时纠正需要一个学期的时间。

    尽管幼小衔接教育里的确包括让孩子具备少量的基础文化知识,但绝非让孩子提前学习小学课程,幼小衔接也不是单就学习基础文化知识这一项,那只是其中的一小部分,除此之外,还有很多其它方面的要求和能力,如身体运动、心理情绪、语言发展、认知及一般知识。所有的能力都是相辅相成的关系,当孩子的综合能力没有得到平衡发展时,基础文化知识的掌握也一定会受到影响和制约的。

    东西学会了再上课反而不认真

    误区二、认为幼小衔接培训机构可以在短时间内帮助孩子完全适应小学学习模式。

    让家长从幼儿园退园转到辅导机构,也不是一件容易的事。

    一些家长到了某个时间节点,就希望孩子能立即改变他们的学习和行为模式,所以将全部希望寄托在培训机构上。但教育是个逐渐积累的过程,孩子的身心发展也需要循序渐进,而且不同的孩子还有不同的个体差异,这更多地需要家庭、学校、社会一起配合,来对孩子产生影响,所有的转变都并非一蹴而就。单单培训机构,更不可能有这种神奇力量。

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